引导孩子阅读的方法

引导孩子阅读的方法

引导孩子阅读的方法，教育好孩子的前提是重视孩子，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。引导孩子阅读的方法教你如何教育孩子。

一、听读启蒙法

方法：家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式。

作用：集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。

注意点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣，由浅入深。关键是父母要有拳拳之心，能谆谆善诱。

二、讲述提问法：

方法：父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。

作用：促进母（父）子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣．提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。

注意点：父母要以亲切的态度与孩子共读，当孩子初学阅读，或阅读有困难时，以及提出共读请求时，父母可多采用此种方法。

三、角色扮演法：

方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。

作用：可大大增 ……此处隐藏2437个字……给他读。也可以是买一个巨大的“地垫书”，大人和孩子一起趴在上面看。或者是临睡前的时间，让他在你的怀里躺上5分钟，把故事唱成一个短短的歌曲。

如果孩子没耐心，着急翻书，那也不强求让他跟着你的节奏来线性阅读。挑选几本叙事性不强的绘本，孩子翻到哪里就读哪里，故事可以从任何一页展开。即使没有书里画好的故事，你也可以调动宝宝的想象力，你们一起来“创作”出自己的故事。目的是让孩子喜欢上书，喜欢上“读“的状态，那些刻板的习惯和要求，限制住大人就算了，千万别框住孩子。

如果是相反的情况，孩子看起来沉浸在故事情节里，会总是提问，你也不用觉得不耐烦。先对他的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，这不正好是进入亲子共读氛围的好时机吗？及时解答有助于宝宝对故事的理解。如果是不相关的，你可以说：“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。当然，如果孩子没有提问，就不要自作多情地解释，影响故事进程。

我们再换一种情况来试试，想象一下你给孩子读绘本，读的时候他非但不听，还总是抢你手里的书，当作玩具去撕、去咬。以前的你会怎么做？

“停下来，坏宝宝！书被你咬坏了。”

好像没什么用对吗？你还是站在宝宝的对面，自己使劲。换一种做法，你可以拿本硬板书，或者干脆换安全的玩具，让孩子先咬一会儿，他一边咬，你再一边给他讲故事。

看起来没做什么大事，但是你可以顺利开展你的阅读教育计划了，对不对？

3岁以前，书就是一种玩具，读书就是一种玩法。你越会顺着孩子的需求玩，他就会越乐得接受。自然而然，你家的宝宝也能成为那个“爱阅读的牛娃”。