孩子爱上创作其实没那么难
孩子爱上创作其实没那么难，父母最关心的就是孩子的健康成长，如果孩子做错了事也不要急着处罚，成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，为大家分享孩子爱上创作其实没那么难。
孩子爱上创作其实没那么难1培养孩子的美术创作能力
近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校在硬件和软件上狠下功夫，取得了不少教学成果，但也存在不少问题。有一则这样的事例：一位国内重点小学的学生，移民到美国，上第一节美术课，教师要求他们画一颗圣诞树，这位中国小朋友的画技让美国教师和小朋友都很惊叹，因为他画得太像了，跟墙上贴的一模一样。
可是当教师要求他自己创作一幅时，这位小朋友却搞了半天也无从下笔。这位同学的美术水平在国内学校算比较可以。
创造能力差原因
一、社会因素
人们习惯以“像不像”来评价孩子一幅画的好坏，而忽略了孩子的身心发展和认知事物的关系。只要求孩子们画得“像”，忽略了对孩子各种能力的培养，也扼杀了孩子们丰富的想象力、创造力。
二、教学问题
许多教师上美术课，因缺乏资料，或图省事只教学生临摹作品。还有家长过早给儿童买来临摹的画册，局限了学生的思维发展。
该如何来培养学生的创造能力？
一、了解儿童，转变观念，提高审美意识
由于少年儿童的身心发展和认知事物有密切的关系，儿童美术是儿童身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，是儿 ……此处隐藏993个字……以有多时间去指导学生创作。学生的奇妙构思，也可以及时反馈出来。
孩子爱上创作其实没那么难2为儿童创造探索性学习的空间
西方儿童艺术教育提倡“以儿童为中心”， 反对给予儿童过多的压力，主张为儿童创造探索性学习的'空间。这不同于习惯让孩子在成人权威下学习的中国式教育，也不同于单纯放任儿童的美国式教育。
在西方成人社会即是为孩子创造一个享受艺术创作的“大空间”。这个“空间”可以是一个让孩子尽情玩耍与创作的艺术工作室，如意大利瑞吉欧儿童教育机构为孩子创造的艺术工作室；也可以是一本引导他们自由自在探索学习的书或杂志，如全球知名品牌杂志《ART CRAZY！》。
在这样的“大空间”里，艺术学习成为一种媒介，孩子在享受艺术创造的同时，也学会了探索和发现，使孩子身在其中又身在其外，既获得了细腻感官知觉的能力，又锻炼和提高自身探索事物变化发展的能力。
这样的“空间”在西方比比皆是，但是在咱们国家却很少见。尽管《ART CRAZY！》杂志（中文名字叫《艺术创想》）两、三年前就被引进了，CCTV少儿频道智慧树栏目也一直在播，但纸质正刊每月只能发15万册，比起《ART CRAZY！》在西方的表现，实在是小巫见大巫。这多少说明了中国父母对孩子艺术教育的误解或轻视。
其实，遵照父母的意愿参加各种艺术班，或是迫于成人的压力勤学苦练，孩子很难真正享受到艺术学习和艺术创造的快乐，而像《艺术创想》这样的媒体的出现，无疑是为痛苦的艺术学习注入了一丝清甜，为孩子们创造了一个能够真正享受艺术创作的“大空间”。
让我们一起来期待“创想”时代的来临吧！
